Tinjauan Pengetahuan, Faktor Dan Kesan Pelaksanaan Set Induksi Dalam Kalangan Mahasiswa Terhadap Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu
DOI:
https://doi.org/10.53797/aspen.v1i1.8.2021Keywords:
set induksi, pengajaran, bahasa melayuAbstract
Penulisan ini meninjau pengetahuan mahasiswa terhadap pemilihan set induksi dalam pengajaran Bahasa Melayu dan faktor pemilihan set induksi yang kreatif. Selain itu, kajian ini juga meninjau kesan pelaksanaan set induksi kreatif oleh mahasiswa semasa proses pengajaran dan pembelajaran berlaku. Seramai 110 mahasiswa program Bahasa Melayu Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) dijadikan sampel dalam kajian ini. Reka bentuk kajian berbentuk gabungan iaitu kualitatif dan kuantitatif. Proses kajian dijalankan dengan mengedarkan borang soal selidik dan analisis video pengajaran. Hasil kajian mendapati mahasiswa mempunyai pengetahuan yang sangat tinggi tentang pelaksanaan set induksi dalam pengajaran. Bukan itu sahaja, mahasiswa turut menitikberatkan beberapa faktor sebelum melaksanakan set induksi iaitu dimulakan dengan faktor fleksibiliti, keunikan, kewajaran, kesesuaian dan faktor paling kurang diambil kira adalah faktor keaslian. Penjelasan tentang huraian faktor ini ada dinyatakan pada bahagian hasil kajian. Akhir sekali, mahasiswa turut menyatakan kesan yang positif terhadap pelaksanaan set induksi dalam sesi pengajaran mereka. Penulisan ini dapat meninjau pengetahuan dan kefahaman mahasiswa sebagai bakal guru tentang set induksi serta memperlihatkan kesinambungan respon murid dan guru terhadap set induksi yang kreatif.
Downloads
References
Asfar, I., Asfar, I., & Halamury, M. (2019). Thoery of Behaviorism. Program Doktoral Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makasar. Doi: https://www.researchgate.net/profile/Amirfan-Asfar/publication/331233871_TEORI_BEHAVIORISME_Theory_of_Behaviorism/links/5c6da922a6fdcc404ec18291/TEORI-BEHAVIORISME-Theory-of-Behaviorism.pdf
Azmi, Z., & Nasution, A. A. (2018). Memahami Penelitian Kualitatif Dalam Akuntansi. Akuntabilitas, 11(1), 159-168. Doi: https://doi.org/10.15408/akt.v11i1.6338.
Atira, N. I., & Wahid, A. (2018). Percampuran struktur Model Intergratif dalam pengajaran cerpen dan novel (Mixing Intergrative Model Structure in Short Stories and Novel Teaching) Jurnal Peradaban Melayu,13. Doi: https://doi.org/10.37134/peradaban.vol13.7.2018.
Chung, L. L., Leng, C. H., & Peng, C. F. (2017). Amalan pengajaran guru bahasa Melayu Tingkatan Empat dalam penulisan karangan dari aspek kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif serta pembelajaran kolaboratif. JuPiDi: Jurnal Kepimpinan Pendidikan, 4(1), 1-12. Doi : https://jupidi.um.edu.my/article/view/8449/5876
Ishak, H., Tamuri, A. H., Abd Majid, R., & Bari, S. (2012). Amalan Pengajaran Guru dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam di Sekolah Kebangsaan Pendidikan Khas masalah pendengaran. Journal of Islamic and Arabic Education, 4(2), 11-24. Doi : http://journalarticle.ukm.my/5991/1/44.pdf.
Jamian, A. R., & Ismail, H. (2016). Pelaksanaan pembelajaran menyeronokkan dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 3(2), 49-63. Diperolehi daripada http://spaj.ukm.my/jpbm/index.php/jpbm/article/view/66.
Kilue, D., & Ariffin, M. T. (2017). Cabaran Pengajaran Subjek Pendidikan Jasmani di Sekolah Menengah di Malaysia [Challenges in the Teaching of Physical Education Subject in Malaysian Secondary Schools]. Journal of Nusantara Studies (JONUS), 2(2), 53-65. Doi: https://journal.unisza.edu.my/jonus/index.php/jonus/article/view/185.
Majid, M. F., & Suyadi. (2020). Penerapan teori belajar behavioristik dalam pembelajaran pendidikan agama islam di Nogopuro Yogyakarta. Jurnal PAI Raden Fatah, 2(2), 148-155. Doi: https://doi.org/10.19109/pairf.v2i2.4443.
Mardhiyana, D., & Sejati, E. (2016). Mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dan rasa ingin tahu melalui model pembelajaran berbasis masalah. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, (1)672-688.
Peng, C. F., & Ismail, M. F. (2020). Pelaksanaan pendekatan bermain dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu murid prasekolah. Jurnal Pendidikan Awal Kanak-kanak Kebangsaan,9(1),14-25.
Pranatawijaya, V. H., Widiatry, Priskila, R., Putra, P. B. A. A. (2019) Pengembangan Aplikasi Kuesioner Survey Berbasis Web Menggunakan Skala Likert dan Guttman. Jurnal Sains dan Informatika. Vol.5 No.2 (2019). Diperolehi daripada: https://jsi.politala.ac.id/index.php/JSI/article/view/185.
Rosli, Q., & Mohd Noor, A. Y. (2017). Pengajaran dan Pembelajaran Hadith di Darul cUlūm Iḥyā’cUlūmuddīn Alor Setar Kedah: Keberkesanan, Metodologi dan Persepsi Pelajar (Teaching and Learning Hadith at Darul cUlūm Iḥyā’cUlūmuddīn Alor Setar Kedah: Effectiveness, Methodology and Perception of Students). Akademika, 87(3). Doi: https://ejournal.ukm.my/akademika/article/view/16351/7331
Sokip, S. (2019). Kontribusi Teori Behavioristik Dalam Pembelajaran. Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 175-190. doi: 10.21274/taalum.2019.7.1.175-190.
Sukri, A., & Purwanti, E. (2016). Meningkatkan hasil belajar siswa melalui Brain Gym. Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, (1) Halaman 1.
Syawalnudin, A. (2018). Reward and punishment in the perspective of behaviorism learning theory and its implementation in elementary school. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, (1) Halaman (1)Doi: https://doi.org/10.20961/shes.v1i1.23614.
Yulianto, A. (2020). Pengujian Psikometri Skala Guttman untuk Mengukut Perilaku Seksual pada Remaja berpacaran. Jurnal Psikologi:Media Ilmiah Psikologi. Lembaga Penerbitan Universitas Esa Unggul. Vol 18, No. 01(2020). Doi : https://jpsikologi.esaunggul.ac.id/index.php/JPSI/article/view/80/59.
Zamzani, M. R. (2018). Penerapan Reward and Punishment dalam teori belajar behaviorisme. Talimuna: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 1-20. Doi: http://dx.doi.org/10.32478/ta.v4i1.111.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Sherly Sandy, Norfaizah Abdul Jobar, Nur Farahkhanna Mohd Rusli, Nur Faaizah Md Adam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
