Pembentukan Akhlak Kanak-kanak Berdasarkan Akhlak Nabi Dalam Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK)
DOI:
https://doi.org/10.53797/anp.jssh.v4i2.6.2023Keywords:
Pembentukan akhlak kanak-kanak, akhlak nabi, kurikulum standard prasekolah kebangsaan (KSPK)Abstract
Pembentukan moral dan akhlak merupakan proses yang sentiasa berubah dalam diri yang melibatkan sistem fizikal dan mental. Akibatnya, setiap orang mempunyai pola penyesuaian diri yang unik atau unik terhadap diri sendiri, orang lain, dan persekitaran mereka. Dalam kajian ini, pembentukan akhlak ditakrifkan sebagai kemenjadian perilaku kanak-kanak ke arah tingkah laku yang baik yang berdasarkan akhlak nabi yang terdapat dalam Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK), seperti sabar, rajin, dan penyayang. Akhlak ini sepadan dengan modul KSPK yang berkaitan dengan Kerohanian, Sikap, dan Nilai. Kajian ini melibatkan kajian perpustakaan. Dokumen yang dianalisis terdiri daripada jurnal dan tinjauan artikel mengenai pembentukan moral dan akhlak yang dianalisis secara tematik untuk menentukan elemen yang boleh membentuk akhlak kanak-kanak. Hasil kajian ini didapati bahawa sumber dari Al-Quran, hadith, Asmaul Husna dan sirah nabi berupaya membentuk nilai murni dalam diri kanak-kanak seterusnya membentuk peribadi kanak-kanak agar berakhlak mulia selari dengan ajaran Islam. Seterusnya kajian ini mempunyai signifikan terhadap KPM dan guru Pendidikan Awal Kanak-Kanak (PAKK) sebagai panduan guru dalam mengajar Pendidikan Akhlak bagi membentuk akhlak kanak-kanak.
Downloads
References
Ahmad, S. I. (2021). Pendidikan Moderasi Agama Sejak Usia Dini (Studi Pemikiran Imam Al-Ghazali Pada Kitab Ayyuha Al-Walad) (Doctoral dissertation, IAIN Madura). Scribbr. http://etheses.iainmadura.ac.id/1796/
Al-Ghazali, I. (2000). Penyelamat Dari Kesesatan. At-Tanwir Publisher.
Anam, A. (2023). Konsep Pendidikan Islam Menurut Muhammad Quthb. PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, 7(2), 176-188. https://doi.org/10.32616/pgr.v7.2.470.176-188
Eksanti, E. M. (2021). Akhlak Nabi Muhammad Dalam Buku Alwafa: Kesempurnaan Pribadi Nabi Muhammad Saw. Spiritualita, 5(2), 54-72. https://doi.org/10.30762/spiritualita.v5i2.843
Fauzian, R., & Firdaus, M. A. (2018). Pendidikan Akhlak Karimah Berbasis Kultur Kepesantrenan (Vol. 1). Rinda Fauzian. (2nd Ed.) Alfabeta. Bandung.
Hanson, W. E., Creswell, J. W., Clark, V. L. P., Petska, K. S., & Creswell, J. D. (2005). Mixed methods research designs in counseling psychology. Journal of counseling psychology, 52(2), 224. https://doi.org/10.1037/0022-0167.52.2.224
Harisah, A. (2018). Filsafat Pendidikan Islam Prinsip dan Dasar Pengembangan. Deepublish. Sleman.
Hartati, Y. S., Dewi, P. A., & Ifadah, L. (2021). Penanaman Karakter Asma’ul Husna pada Anak Usia Dini di PAUD ELPIST Temanggung. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 220-234. https://doi.org/10.19105/kiddo.v2i2.3608
Husna, A., & Mayar, F. (2021). Strategi mengenalkan asmaul husna untuk menanamkan nilai agama dan nilai moral pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9664-9670. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2486
Ismail, M., & Hassan, H. (2021). Keberkesanan Pembelajaran Akhlak Murid Tabika Kemas Menerusi Model Penilaian Kirkpatrik Di Negeri Kelantan: The Effectiveness of Moral Learning Among KEMAS Preschoolers Through the Kirkpatrik Evaluation Model in the State of Kelantan. International Journal of Humanities Technology and Civilization, 66-71. https://doi.org/10.15282/ijhtc.v6i1.6672
Kamal, M. (2023). Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Nilai Karakter dan Moral Anak di Masa Pandemi. Journal of Islamic Education, 9(1), 43-63. https://doi.org/10.18860/jie.v9i1.22808
Kassim, N. F., & Negara, P. P. P. K. K. (2018). Keberkesanan modul pendidikan akhlak berdasarkan surah Luqman terhadap pembentukan tingkah laku positif kanak-kanak: satu kajian kes di Kedah. Pusat Penyelidikan Perkembangan Kanak-kanak Negara, 1-10.
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM). (2018). Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan Jilid 1: Falsafah dan Objektif Pendidikan Awal Kanak-Kanak. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.
Kurniawan, N., & Rohmat, R. (2021). Profil Nabi Muhammad Saw Dan Nilai-Nilai Pendidikannya. Berajah Journal: Jurnal Ilmiah Pembelajaran dan Pengembangan Diri, 1(2), 104-110. Scribbr. https://ojs.berajah.com/index.php/go/article/view/26
Latif, M. K., Jimaain, T., & Jasmi, K. A. (2020, February). Competence and Method of Teaching Tarannum Al-Quran Among Teachers of Special Class on Reading and Memorizing Al-Quran Skill (KKQ) in Johor. In 3rd International Conference on Research of Educational Administration and Management (ICREAM 2019) (pp. 249-253). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200130.177
Mahmud, M. Z., & Junoh, H. (2017). Kesedaran Akhlak Pelajar Melalui Pembelajaran Pendidikan Islam. Online Journal for TVET Practitioners, 2(1). Scribbr. https://publisher.uthm.edu.my/ojs/index.php/oj-tp/article/view/4767
Malaysia, K. P. (2016). Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 7 Tahun 2016 -Pelaksanaan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (Semakan 2017). https://www.moe.gov.my/pekeliling/1943-surat-pekeliling-ikhtisas-bilangan-7-tahun-2016-pelaksanaan-kurikulum-standard-prasekolah-kebangsaan-semakan-2017/file
Muda, F. L., Ismail, A., Aziz, M. A. A., Aziz, S. A., Sharom, N. Q., & Ramlan, S. R. (2018). Service quality of public preschool education in Malaysia: Perceptions of parents. Jurnal Sains Insani. Scribbr. https://oarep.usim.edu.my/jspui/handle/123456789/5082
Munir, S., Suhaimi, A., & Zakariya, M. (2022). Pelatihan Intensif Metode Jibril dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran Guru TPQ. NGALIMAN: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 116-125. Scribbr. https://ejurnal.iaipd-nganjuk.ac.id/index.php/ngaliman/article/view/618
Nadzri, S., Yaacob, S. E., & Haron, M. S. (2021). Pembinaan Elemen Akhlak Dalam Saft Keusahawanan Islam Berpandukan Al-Quran Dan Hadis. Proceeding of the 8th International Conference on Management and Muamalah 2021 (ICoMM 2021), p. 200-220. Scribbr. http://conference.kuis.edu.my/icomm/8th/images/021-111.pdf
Rahman, S. R. T. A. (2021). Preschool Education Has Become More Important In Preparing Children. KQT eJurnal, 1(1), 57-70. Scribbr. http://ejurnal.kqt.edu.my/index.php/kqt-ojs/article/view/14
Rosli, S., Mahmud, S. F., & Azni, M. E. (2022). Mengintegrasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) Dalam Membangunkan Modal Insan Bersepadu. Jurnal Dunia Pendidikan, 4(1), 86-103. Scribbr. https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd/article/view/17461
Saad, H. B. M. (2023). Maqasid memelihara akal (hifz al-‘aql) dan hubungannya dengan falsafah pendidikan kebangsaan. Islamiyyat, 43, 93-104. https://doi.org/10.17576/islamiyat-2021-43IK-08
Salleh, S., & Yunus, A. M. (2021). Psycho-Educational Character Development: An Analysis of Western and Islamic Psychological Theories. Perspektif Jurnal Sains Sosial dan Kemanusiaan, 13(2), 22-32. https://doi.org/10.37134/perspektif.vol13.2.3.2021
Samudra, M. J., Nazara, A. F., Rizki, R., & Hasanuddin, H. (2022). Pengaruh Evaluasi Moral dalam Melejitkan Potensi Anak Penghafal Quran di Rumah Qur’an Abi’nd Umi. Educate: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 1(1), 1-17. https://doi.org/10.56114/edu.v1i1.208
Sholekha, A. (2022). Implementation of reading Asmaul Husna: An effort to increase spiritual intelligence. Journal of Sufism and Psychotherapy, 2(1), 1-16. Scribbr. https://e-journal.uingusdur.ac.id/jousip/article/view/673
Tunggak, B., & Salamon, H. (2011). Mengembalikan Kegemilangan Tamadun Melayu-Islam Menerusi Pemupukan Budaya Niaga Berteraskan Akhlak. Sari, 29(2), 123-147. Scribbr. https://core.ac.uk/download/pdf/11492882.pdf
Zaidi, F. I., Zawawi, E. M. A., & Nordin, R. M. (2019). Strategy implementation process for better employees’ performance in construction companies. In MATEC Web of Conferences (Vol. 266, p. 03002). EDP Sciences. https://doi.org/10.1051/matecconf/201926603002
Zulfah, M. A., & Abidin, F. K. (2018). Konsep Pendidikan Akhlak Sebagai Pembentukan Insan Kamil Dalam Perspektif Naquib Al-Attas. JoEMS (Journal of Education and Management Studies), 1(1), 51-60. Scribbr. https://www.ojs.unwaha.ac.id/index.php/joems/article/view/26
Zurita, N. A. A. M., & Alwi, E. A. Z. E. (2022). Hubungan Akidah dan Akhlak dalam Pembentukan Individu Muslim di Malaysia [The Relationship of Morals and Akidah to The Formation of Muslims in Malaysia]. BITARA International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences (e-ISSN: 2600-9080), 5(4), 101-111. Scribbr. https://bitarajournal.com/index.php/bitarajournal/article/view/333
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Nur Adillah Ramly, Abdul Halim Masnan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
